Veckoplanering för FA

Utvalda

Vecka 51

MÅNDAG  Julpyssel tillsammans med FB.
TISDAG  Julpyssel tillsammans med FB.
ONSDAG  Fika och leksaksdag! Se information i bloggen eller på hemskickad inbjudan.

Eleverna slutar kl. 11.30.

TORSDAG  Julavslutning med Tomterock i Fleminghallen. Klassen träffas på skolgården 09.00.

Efter ”Tomterocken” går vi upp till klassrummet för att fika och önska varandra en RIKTIGT GOD JUL!

Vårdnadshavare är välkomna att titta på ”Tomterocken” kl. 9.30-10.30.

Eleverna slutar 11.15.

 

FREDAG   Jullov!
ÖVRIG INFORMATION:  

 

bild4

Annonser

Näst sista veckan innan jullov i FA

Veckan började med bokstavsarbete. Den här veckan fick vi inga bilder i lådan utan fem ord, utslag, ubåt, uggla, underställ och undulat. Eleven som öppnade lådan läste och sattes upp orden på tavlan. Vi samtalade om orden och eftersom det inte fanns några bilder hjälptes eleverna åt att rita bilder till orden. Vi arbetade vidare med orden genom att räkna bokstavsljud, identifiera det längsta och kortaste orden, vi avslutade genomgången med att hjälpas åt att hitta på olika rörelser för att ljuda ihop orden.

Underbart med lite snö! På rasten byggde några elever ihop en snöbollslykta.

På matematiken fick vi besök av en vän till Lina. Flickan som kom på besök hette Anna och hon behövde vår hjälp. Hon hade fått en massa saker av ett par vänner som hon inte förstod vad det var för något. Hon ville även veta hur många sakerna var och behövde hjälp med att räkna antalet hon hade fått. Väskan hon hade fått var full av saker och klassen hjälptes åt att klura på vad det kunde vara i väskan. ”Former” blev svaret! Anna tänkte då att det var bakformer men klassen sa bestämt NEJ! Tillsammans kom vi fram till att sakerna heter geometriskaformer, kvadrat, rektangel, cirkel och triangel. Klassen visade sedan Anna hur man gör när man räknar antal. Varje föremål räknades en gång. Vi fick även ett spel av Anna, i spelet tränade vi vidare på formerna genom att nämna formerna vid rätt namn och antal. Bra jobbat klassen!

På idrotten fortsatte eleverna att träna på matematik. Eleverna delades in tre och tre i lag, det gällde sedan att en och en i taget ta sig genom en hinderbana till en bingostation. Framme vid stationen fick eleverna välja på att slå en eller två tärningar. Antalet prickar på tärningen räknades ihop och rätt tal på bingobrickan fylldes i. När man var klar gällde det att ta sig så fort som möjligt tillbaka samma väg i hinderbanan. Väl tillbaka så var det dags för nästa lagmedlem att ge sig iväg.

I onsdags samlades vi inne i klassrummet en kort stunden innan det var dags att gå iväg på luciafirande som traditionsenligt hålls av 4:orna. Efter det fina och njutningsfulla luciatåget målade vi pinnar röda och arbetade med olika Sv- och Ma-uppgifter, som naturligtvis hade jultema.

I torsdags fortsatte vi vårt arbete med den multireligösa almanackan. Vi började med att friska upp våra minnen genom att titta på avsnittet om ”Årets traditioner och högtider-vintern. Efter vi sett filmen återberättade det vi kom ihåg om traditionerna och högtiderna. Vi pratade även om att det finns olika religioner, vad de heter och vilken symbol religionen förknippas med. Eleverna fick i uppgift att samarbeta genom att skriva ner och rita fakta om våra olika traditioner och högtider under december månad. Under vårterminen kommer vi att arbeta med flera andra religioner.

De som hade idrott tillsammans med Angelika lekte tre olika lekar, snappa näsduken, pepparkakskull och hav, land och skepp.

I fredags tränade alla grupper på att redovisa arbetena runt den multikulturella almanackan. Det var dock inte så lätt att komma ihåg och återberätta, det kommer vi att fortsätta att arbeta med!

stolt elev som precis blivit klar med sin väska!

Nästa vecka kommer FA att ha en fika- och leksaksdag. Idag har vi skickat hem information om dagen i ett brev, så titta i väskorna. Vi har även skickat hem information och tid för utvecklingssamtalet i januari.

Trevlig helg!

Önskar Lina, Jessica, Oya och Lasse.

Med stormsteg mot jullov! V 49 i FA.

Den här veckan inleddes med bokstavsintoduktion och bokstavsarbete. I boxen låg det bilder på en nål, nöt, nypon och näsdukar. Eleverna listade ut att orden hade en gemensam nämnare, alla ord började på bokstaven N. Vi ljudade ihop orden tillsammans på tavlan och undersökte vilket ord som längs och kortast. För att få in lite rörelse hoppade, snurrade och klappade vi alla ljud i orden.

Eleverna fortsatte sedan med bokstavsarbetet i Lyckostjärnan och skrivboken.

I tisdags påbörjade vi vårt arbete med den multikulturella almanackan. Vi tittade på en film som handlade om olika traditioner och högtider. Vi samtalade och samlade in olika fakta om de olika högtiderna och traditioner. Framför allt handlade traditionerna om kristendom. Nästa vecka kommer vi att fortsätta arbetet kring den multikulturella almanackan.

På idrotten spelade klassen innebandy!

I onsdags var det dags för NO i skogen igen. Klassen arbetade i halvklass. En av grupperna började arbeta med matematik och eleverna delades in i par. Utifrån fyra olika uppdrag skulle de hjälpas åt att lösa olika uppgifter. Vissa uppdrag krävdes hjälp och stöd från ett annat par för att kunna lösas. I läroplanens centrala innehåll står det att eleverna ska få arbeta med ”enkla matematiska resonemang för att undersöka och reflektera över problemställningar samt olika sätt att lösa problem”.

Ett av uppdragen var att räkna ut värdet på alla pinnar man hunnit plocka under två minuter, varje pinne gav 2 poäng. Eleverna fick fundera över hur mycket den totala summan blev. Det var härligt att se elevernas engagemang när vi tillsammans lyfte olika sätt att tänka och lösa uppgifterna. Att lösa en uppgift kan ibland vara ”lätt” men att förklara och beskriva för andra och ”prata matematik” är inte alltid lika lätt.

Vi har även arbetat med djur om vintern. Vi inledde lektionen med att bara vara tysta, blunda och lyssna. Vad var det vi hörde? Kunde vi höra några djur?

Det var rätt tyst, vi hörde dock bruset från trafiken på Huddingevägen, vinden och några fågelkvitter, annars var det tyst. Tillsammans identifierade vi vilka djur som finns i skogen. Men var tar egentligen alla djur vägen på vintern? Eleverna kom på att djuren sover, går i dvala, flyttar eller är vakna. Det finns mycket att ta reda på tex var djuren sover, vad de som är vakna äter och var flyttar de som flyttar. Vi kommer i början av nästa termin arbeta med det centrala innehållet i LGR 11 ”Sortering och gruppering av växter och djur samt namn på några vanligt förekommande arter”.

På Bornholmslektionen i torsdags skrev en grupp ord med Bee-Boot, en grupp rimmade och en grupp blev filmades av Jimmy när de arbetade med Bornholmsappen Bornholmslek, de tränade på att identifiera första ljudet i olika ord.

På idrotten i torsdags värmde eleverna upp med land, hav och skepp. När alla var uppvärmda fick de varsin innebandyklubba och boll att dribbla och passa med. Väldigt bra träning då det gällde att hålla reda på boll, klubba och samtidigt lyssna på instruktioner. Det var inte alldeles lätt.

Många har frågat om hur vi firar Lucia i skolan. Vi i klassen kommer att gå och titta på på skolans 4:or som traditionsenligt kommer att hålla i luciatåget.

Ni vårdnadshavare är varmt välkomna på vår julavslutning ”Tomterocken” den 21/12 kl 9.30 nere i Flemingshallen. Klassen kommer att samlas kl 9.00 utanför klassrummet på gården för att gemensamt gå ner till hallen. Mer info kommer!

Trevlig helg!

Önskar Jessica, Lina, Oya, Lasse och Esther.

V49 i FA.

Det finns inget dåligt väder bara dåliga kläder….

Den här veckan har vi avslutat arbetet om hösten. Nästa vecka påbörjar vi arbetet runt vintern. I onsdags vräkte regnet ner när vi gick till skogen. Det var lite knöligt med alla kläder men alla var otroligt duktiga fast vädret inte var med oss, vilka kämpar vi har!

Vi tittade, jämförde och prata om barrträden tall, gran och en. Extra spännande är att det faktiskt finns ett barrträd som tappar sina barr på hösten. Eleverna undersökte trädens barr, bark och kottarna. Efter undersökningen delades in i olika grupper, några grupper samarbetade och skrev grankotte och tallkotte med hjälp av kottar. Bra träning för att träna på att samarbeta, forma och skriva bokstäver i naturmaterial. Några grupper spelade spelet tjuv, spelet går ut på att man ska försöka ta så många grankottar som möjligt av sin motståndare genom att slå en tärning för att sedan ta antalet kottar som tärningen visar från sin motspelare. Genom detta tränade eleverna på mängduppfattning, antal och känna igen siffror.

Våra elever i FA har verkligen ett intresse för svampar, till vår glädje hittade några elever trattkantareller! Vi avslutade denna regniga NO-dag med att plocka grankottar, tallkottar och pinnar, materialet ska vi använda till vårt julpyssel.

På idrotten värmde eleverna upp med leken följa John. Det var både lite pirrigt och roligt att få stå först i ledet och leda hela gruppen. Efter uppvärmningen var det dags att leka leken ”kinesiska muren”. Leken är ett lagspel som går ut på att en person från varje lag ska försöka hoppa över den Kinesiska muren för att hämta och ta med sig en skatt hem till sitt bo. På muren vaktar flera vakter, det var inte alldeles lätt att lyckats ta en skatt. Här tränades det strategiskt tänkande, smidighet, kondition, snabbhet osv.

Idrottslektionen avslutades med tunnelkull. Efter varje idrottslektion utvärderar vi lektionen tillsammans. Tummen upp, tummen åt sidan och tummen ner. Gissa vilken tumme som är vanligast på idrottslektionerna!?

Den här vecka arbetade vi med bokstaven Å i två dagar. Orden/bilderna som kom i lådan denna vecka var följande Åsna, åker,åra,ånglok och årstider. Vi skrev, räknade ljud och bokstäver. Eleverna spårade och tränade på att skriva bokstaven i sin skrivbok. Utifrån deras egen utveckling arbetar de med lite olika arbetsuppgifter på bokstavsintroduktionen. Några behöver träna på att forma, känna igen och höra bokstavsljuden medan andra skriver ord på bokstaven, läser bokstavsböcker, skriver hela meningar osv.

På Bornholmsgrupperna fortsatte vi att arbetar i olika utvecklingsgrupper. Några fortsatte att rimma andra arbetar med att höra första ljudet i ord och de som kommit lite längre i sin läs och skrivutveckling arbetar med kortare texter och läsförståelse.

Idrottsläraren Angelika var sjuk så Den här veckan fick grupp 2 testa att göra samma lek som grupp ett gjorde förra veckan, skattjakt med ärtpåsar.

Idag var det äntligen dags att få öppna vår fina adventskalender. Bakom varje paket finns det en QR- kod som vi skannar och får då fram luckans innehåll. Dagens paket innehöll fakta om adventskalenderns uppkomst.

Under dagen har eleverna utvärderat sitt arbetet om hösten genom att tänkta och reflektera över vad de lärt sig. De skrev, ritade och klippte ut löv.

Under den fria leken är det populärt att spela kunskapsskolan på ipaden likaså att sy, väva och brodera.

Trevlig helg!

Önskar

Jessica, Lina, Oya, Lasse och Esther.

Vecka 47 i FA!

I veckan har vi sammanfattat och avslutat vårt vänskapstema ”Den Gyllene Regeln”

Utifrån vår pedagogiska planering gick vi i genom vilka mål vi arbetat mot. Tillsammans diskuterade vi och mindes tillbaka hur vi hade tränat på dessa förmågor.

I läroplanen står bl.a. ”Kan leva sig in i och förstå andra människors situation och utvecklar en vilja att handla också med deras bästa för ögonen”.

Detta har vi övat på genom att lyssna på en sång av Jompa ”Vill du leka”. Utifrån sångtexten har vi pratat om känslor och dramatiserat textens innehåll. Under det här temat har vi även arbetat utifrån 8 ord/egenskaper som klassen tycker att en bra kompis ska besitta, positiv, omtänksam, hjälpsam, mod, lyssna, turas om, dela med sig och vill du leka.

Vi knöt ihop temat genom att eleverna fick välja ett av dessa egenskaper och pärla ett vänskapsarmband, armbandet skulle innehålla ett återkommande mönster och ett av orden.

På idrotten började vi med uppvärmning utifrån olika instruktioner. Vi lekte sedan en lek som krävde samarbete och taktik. Två lag möttes och de skulle försöka ta skatter ifrån det andra laget samtidigt som man kunde bli kullad och hamna i fängelse. Laget med flest skatter vann. Det var roligt att se eleverna samarbeta så bra!

På Sv-lektionen fortsatte vi att arbeta med bokstäver. Den här gången innehöll lådan bokstaven S och de bilder vi fick var sol, stol, sten, smörgås och sandslott. Vi formade och skrev bokstaven, letade ord i boken och i rummet som började på bokstaven, skev orden osv. Som avslut på lektionen fick eleverna spela bokstavsraketen ABC på ipaden.

I torsdags fick vi besök av två tandläkarstudenter från Södertörns högskola. De ställde en rad frågor till oss och alla elever var verkligen engagerade och ville gärna svara på frågorna och berätta om sin egna erfarenheter för oss alla. Studenterna visade hur det ser ut när det blir hål i en tand och som avskräckande exempel fick vi se en riktig tand som hade ett STORT hål. Vi fick även lära oss att vårdnadshavaren ska hjälpa sina barn att borsta tänderna till dess att man är 12 år. Det är även viktigt att borsta tänderna morgon och kväll. Alla elever fick med sig ett brev och en tandborste hem.

På idrotten i torsdags värmde eleverna upp med tunnelkull. När alla blivit varma var det dags för dans i en nedsläckt idrottssal. Idrotten avslutades med leken hav, land och skepp.

Dagen har gått i julens tecken. Vi fick besök av Jocke som började träna julsånger med oss. Vi har även gjort klart vår adventskalender, den hänger fint på vår vägg och längtar till den 1/12. Idag avslutade vi vårt tema ”Den gyllene regeln” med att alla fick dra varsitt kompisarmband som de får med sig som avslut på temat.

Trevlig helg!

Önskar Lina, Jessica, Oya, Lasse och Esther.

Kvällens disco inställt!!

Hej!

Jocke som ansvarar för discot har dessvärre drabbats av ett dödsfall i familjen. Med så här kort varsel har vi ingen ersättare som kan rodda upp med ljud och ljus. Därför har vi enligt Jockes önskemål flyttat fram discot till nästa fredag.

Eleverna informeras i detta nu, och vi hoppas givetvis att ni har förståelse för denna ändring så här i sista sekunden.

Med vänliga hälsningar

Semira Vikström

Skolinspektionens skolenkät – Sista dag 1 december

Hej!

Nu börjar det dra ihop sig, sista datum för att besvara skolenkäten för förskoleklass är den 1:a december.

Så här besvarar du enkäten:

1. Gå in på www.skolinspektionen.se/skolenkaten

2. Välj att besvara enkäten ”Föräldrar/vårdnadshavare med barn i förskoleklass” och ange koden.

3. Koden har delats ut på en papperskopior av lärarna. Om du saknar kod kan du mejla ansvarig lärare, eller skolans rektor. semira.vikstrom@huddinge.se
Vi kommer inte skriva koden i kommentarsfältet.

Tack för att du tar dig tid att besvara enkäten. Det är viktigt för oss att få veta vad du tycker om ditt/dina barns skola! Under hösten 2017 kommer du att kunna ta del av resultatet för ditt barns skola på http://www.skolinspektionen.se

Med vänlig hälsning,

Skolinspektionen

Om du har frågor om koder och inloggningsuppgifter kontakta CMA Research på 013465 61 00 eller skolenkaten@cmaresearch.se. Om du har övriga frågor om Skolenkäten är du välkommen att höra av dig till oss via Skolinspektionens växelnummer 08586 080 00 eller epost skolenkaten@skolinspektionen.se.

العربية(Arabiska) För information på arabiska

English (Engelska) För information på engelska

Suomi (Finska) För information på finska

Kurmancî (Nordkurdiska) För information på nordkurdiska

Romani chib arljisko (Romani chib, Arli) För information på romani chib arli

Русский (Ryska) För information på ryska

Soomaali (Somaliska) För information på somaliska

( کوردی (سۆرانی(Sorani, sydkurdiska) För information på sorani

 دری(Dari) För information på dari

Korridorsröra

Hej!
Visättraskolan har vuxit snabbt de senaste åren. Elevunderlaget har ökat med hela 40 % sedan hösten 2013. Det här är så klart jätteroligt, och det ökade elevunderlaget innebär ökade möjligheter för oss på skolan. Tyvärr medför det även en del utmaningar, främst gällande våra lokaler.

Våra korridorer på det övre skolplanet är inte anpassat för det antal elever vi har nu, och vi har försökt hitta en lösning. Vi hade ett förslag på en snabb lösning men fastighetsägaren sade nej till förslaget. Vi har därefter haft ett möte med fastighetsägaren och kommit fram till en annan lösning som har blivit godkänd. Ändringen är dock så pass stor och omfattar målning, att det är inte en lösning som vi kan genomföra under läsårets gång. Vi behöver därför avvakta med att göra denna förändring till nästa sommar. Vi hoppas att ni har överseende med detta. Mehtap, vår trivselvärdinna, har lovat att hjälpa eleverna extra mycket med att hänga upp sina kläder efter rasterna.

Vid fler frågor gällande detta kan ni kontakta skolans intendent som också ansvarar för skolans lokaler, Tor Svensson.

/Semira Vikström

”Att tända barns stjärnögon”

Den här veckan har vi arbetat med bokstaven B. Vår magister Jimmy var med en stund och filmade lektionen inför filmen om ”Visättraskolans förskoleklasser”. Gruppen som inte arbetade med bokstavsarbete skrev glassnamn till glasskiosken. Toaletten är nu klar! Ta gärna en sväng in och titta hur det blev.

På idrotten värmde vi upp med burpees, benböj, saxhopp mm. Efter uppvärmningen satte sig eleverna parvis framför fyra stycken ärtpåsar. På givet kommando gällde det att slå på rätt ärtpåse. För att det skulle bli lite svårare än att bara sitta rakt upp och ner fick de flera olika positioner de skulle placera sin kropp på. Vi hann även med en stafettlek med boll och leken ”sänka skepp”.

Den här veckan fick vi även besök av tre elever från klass 5B, de gjorde ett experiment för oss. Våra elever fick försöka att förutspå vad som skulle hända när saften i flaskan fylldes på med citronsyra eller bikarbonat. Det var spännande att få se den kemiska processen som blev av lite citronsyra och bikarbonat.

Det som har varit bäst på hela veckan var studiebesöket på Junibacken! Wow vilken dag vi hade👍🏻 vi åkte sagotåget, tittade på bokstavsbageriet, lekte i de olika lekmiljöerna. Sist men inte minst blev vi bjudna på pannkaka i restaurangen.

Eleverna hade svårt att välja ut vad de tyckte var bäst med dagen. Allt var bäst helt enkelt! Ett väldigt bra betyg för vårt studiebesök. På vägen hem var alla supertrötta och några höll på att somna på pendeln. Tyvärr så missade vi det tåg vi hade tänkt att ta hem, hoppas detta inte strulade till det för er vårdnadshavare, vi ber så mycket om ursäkt för det.

I torsdags utvärderade vi vårt besök på Junibacken. Vi arbetade utifrån EPA- metoden. Eleverna fick först tänka och reflektera själva genom att skriva, rita och svara på frågor utifrån deras upplevelser på Junibacken. Nästa uppgift bestod av att välja ut ett fotografi från besöket och skriva något om vad bilden föreställde. Som avslutning redovisade de sina reflektioner i par, några elever valde också att redovisade själva för hela klassen.

Vi blev inspirerade av bokstavsbageriet, så vi började att göra egna bokstäver. Till en början såg det väldigt enkelt ut att kunna göra, men det var mycket svårare än vad vi trodde. Vi får se hur många olika sorter vi lyckas baka ihop!

På idrotten tränade eleverna på att slå kullerbyttor framåt och bakåt, rulla och att hjula. För att att träna samarbete och matematik lekte eleverna en musiklek. Utifrån olika instruktioner av Angelika skulle ett visst antal eleverna stanna på ett visst antal mattor när musiken tystnade. Eleverna är med och röstar fram viken bok vi ska läsa på avslutningssamlingen.

På måndag är det Barnkonventionsdagen, vi kommer att arbeta med ”Mitt namn”. Eleverna har idag fått med sig en liten läxa hem, om möjligt önskar vi att få den inlämnad på måndag. Vi skulle skickat hem läxan tidigare i veckan men vi missade tyvärr det. De elever som var sjuka eller lediga och inte fick med sig lappen hem får gärna skriva på ett vanligt papper och ta med till skolan på måndag.

Idag fick Eleverna veta att Oya kommer att sluta hos oss, Oyas vikariat går ut vid terminsslutet 21/12. Vi kommer att sakna Oya❤️. På måndag börjar en ny resurs i klassen, vi välkomnar Ester till oss!

Trevlig helg!

Önskar

Lina, Jessica, Oya och Lasse.

Förskoleklassen i fokus – Visättraskolan – En helt (o)vanlig skola! 

Nu har avsnitt 10 i vår filmserie, Visättraskolan – En helt (o)vanlig skola publicerats. Denna gång har vi gjort en film som handlar om våra fantastiska förskoleklasser!

I filmen får ni veta lite om hur vi arbetar, men framför allt varför vi tycker att det är så viktigt för barnen att gå i förskoleklass. Det tycker även regeringen, nästa år förlängs därför skolgången och förskoleklassen blir obligatoriskt.👍🏼

Att börja skolan är stort, för barnen och för er föräldrar. Vi är ödmjukt tacksamma för ert förtroende att låta oss på Visättraskolan få ge era barn den här viktiga starten!

Tack!😃

/Semira Vikström #stoltrektor

Vecka 45 i FA!

Vi hoppas att alla fick ett långt och härligt läslov! Vi sparkade igång måndagen med att läsa ett kapitel ur ”Lyckostjärnan”. Det finns ett perfekt kapitel i boken att läsa efter förra veckans Halloween, kapitlet handlar nämligen om monster. Vi inledde lektionen med att återkoppla och reflektera över varför man firar halloween, om man firar och hur man hade firat dagen. Det blev många intressanta och spännande diskussioner! För att det skulle bli extra kusligt och spännande när vi läste kapitlet släckte vi alla lampor, buuuu 👻. Efter kapitlet arbetade eleverna i arbetsboken med att ringa in olika bilder som tillhörde berättelsen, det blev en mycket bra minnesträning och träning av läsförståelsen. Lektionen avslutades med att rita ett eget monster och att skriva kortare fakta om monstret.

Inredningen till vår toalett är snart klar och vi har så smått börjat sätta upp våra glassar på toaletten. Det blev jättefint och det ser mycket trevligt ut när man kommer in.

I skogen arbetade vi halvklass och båda grupperna hade en fantastisk förmiddag ute i det kalla fina vädret. Eleverna har tidigare arbetat med mönster på matematiken. I skogen arbetade vi mer ämnesövergripande genom att plocka in flera olika ämnen i undervisningen. Den ena gruppen arbetade med höstfärger och fick hitta ett mönster och färglägga det på en stencil. De pratade också om årstider och månader. Den andra gruppen arbetade utifrån EPA-modellen vilket innebär att eleverna fick ett uppdrag där de skulle samarbeta och skapa ett mönster. Arbetsgången blev följande 1. Tänka enskilt 2. Tänka i par och slutligen 3. Tänka alla tillsammans.

Vi har ändrat lite i planeringen den här veckan. Vi kommer att gå till skogen imorgon igen så att båda grupperna hinner med allt vi planerat in.

Idag har vi arbetat i våra Bornholmsgrupper. Två av grupperna fortsatte att rimma medan en grupp har börjat träna på första ljudet i ord. Två av grupperna testade även på att arbeta med Bee-Bot. Det var riktigt skoj!

På idrotten lekte eleverna rockringsleken till musik . När alla var uppvärmda så var det dags för basket och Fia med knuff! Efter idrotten utvärderade vi lektionen tillsammans genom att visa med tummen hur de tyckte lektionen var. Eleverna fick också reflektera varför de tyckte som de gjorde.

/Jessica och Lina.